(來源:C-CLASS4月第1部) 這一次的重點是, 我希望你在跟讀的時候, 要有意識地去模仿語調。 今回のポイントなんですけど、 シャドウイングするときは、トーンを意識して真似る。 これをやってほしいんですよ。 我最近每個禮拜啊, 都會幫 L-CLASS 的幾個學生修正發音。 というのも、 最近僕は毎週、L-CLAS…
如果想要別人誇獎你 「最近日文發音越來越正確了耶!」 那你一定要看今天的文章! 「最近、めっちゃ日本語きれいになったよね」 と言われたいあなた、必見です。 我是Atsushi。 Atsushiです。 許多人都想要在短時間內大幅提升日文能力。 短期間で日本語力を上げたい。 そう思う人が少なくありません。 補習班的招生廣告…
這次想跟你提的是 根據美國華盛頓大學的研究, 探討撰寫文章的重點。 今回はアメリカのワシントン大学っていうところの研究ですね。 それをもとに読まれるためのポイントですね。 これを話したいと思います。 這是甚麼樣的研究呢? 它是一份學術論文, 是相當認真在研究寫作的論文。 これはどういう研究かっていうと、 学術論文ありま…
你看過 2020 年上映的電影 『The Father(台譯:父親)』嗎? あなたは2020年に公開された 『The Father』という映画を 見たことがありますか? 這是一個關於患有失智症的父親, 以及支持著他的女兒的故事, 認知症の父親と、 その父親を支える娘の話なのですが、 觀看這部電影的我們, 也會漸漸地被帶…
「問這種問題,真的很沒有意義。」 「その質問、本当意味ないよ」 我是 Atsushi。 Atsushiです。 在學習日文的路上, 應該會和日本人相識進而成為朋友、 或是在日文課認識日籍老師吧。 日本語を勉強している中で 日本人と知り合って仲良くなったり、 日本語教室に通って日本人の先生と知り合うことがあると思います。 …
「我想說一口流利的日文, 到底該怎麼做才好?」 「日本語がペラペラになりたいんですけど、 どうしたらいいですか?」 你好,我是Atsushi。 Atsushiです。 我的學生大概可以分成2種類。 一種是: ・能夠活用上課內容,並且學會最自然的日文, 最後達成自己理想的目標。 另一種則是: ・雖然下定決心要認真讀書, 但…
「該怎麼做才能縮短學日文需要的時間呢?」 「日本語の勉強時間を短縮したい! どうしたらいいの?!」 我是 Atsushi。 你喜歡學習日文嗎? Atsushiです。 あなたは日本語の勉強が好きですか? 部分學到某個程度以後的人, 能體會到用日文對話的喜悅、 或是發現擴展詞彙能力的樂趣, 而快樂地學習著日文。 ある程度の…
應該都有聽說過, 任何事想要成為頂尖, 首先很重要的是必須擁有明確的目標和理想。 どんな物事でも上達したかったら まず明確な目標やビジョンを持つことが大事だと 聞いたことがあるでしょう。 當你的日文能說得很流暢的話, 會發生什麼樣的事情呢? 會有怎麼樣的生活等著你呢? 到時候自己會有什麼樣的想法?用什麼樣的心情生活著呢…
我是 Atsushi。 Atsushiです。 在我教授著日文課的期間, 見過了許多的學生。 日本語の授業をいくつか開講する中で 多くの生徒を見てきました。 最初,學生們都抱持著 「希望日文可以變好」 「想要擁有可以在工作上自在使用的日文能力」 「想要去日本工作」 等等,各式各樣的期望而開始學習。 生徒たちは 「日本語が…
你好,我是Atsushi。 你想讓你的日文發音變得更自然嗎? こんにちは、Atsushiです。 あなたは日本語の発音をよくしたいですか? 我有一個好朋友(詳情請看這裡), 他的日文發音幾乎跟日本人一模一樣。 僕が仲良くしている友達(詳しくはこちら)は 日本語の発音が日本人とほとんど変わりません。 第一次遇到他那天, 我…