N3文法「がる」的用法與例句——上級者也不清楚的日文基礎概念/N3文法「がる」の使い方と例文-上級者も知らない日本語基本概念
我是 Atsushi。 Atsushiです。 我總是學生們說 一定要把基礎徹底打好打穩。 僕はいつも生徒に 基礎を徹底しろとお伝えしています。 因為就算已經是上級程度的人， 在寫作時所犯的， 也有九成都是初級的基礎錯誤。 なぜなら、 上級者でも作文のミスの9割は 初級レベルの基礎事項だからです。 而且，很多苦惱於 自己…
商業日文中絕對不能忘記的一句話/日本語ビジネスメールで絶対忘れてはいけない一言
（來源：C-CLASS4月第1部） 這是某個學生傳來的信件。 これはある生徒から来たメールですね。 雖然不是 C-CLASS 的學生啦。 這封信裡「少了」一句話。 C-CLASSではないんですけれども。 このメールには、一言ある言葉が「足りません」。 好，那少的那句話是什麼呢？ 如果有人知道的話，可以在聊天室傳訊息給我…
瞬間大幅改善日文發音的跟讀方式/日本語発音が一気によくなるシャドウイングのポイント
（來源：C-CLASS4月第1部） 這一次的重點是， 我希望你在跟讀的時候， 要有意識地去模仿語調。 今回のポイントなんですけど、 シャドウイングするときは、トーンを意識して真似る。 これをやってほしいんですよ。 我最近每個禮拜啊， 都會幫 L-CLASS 的幾個學生修正發音。 というのも、 最近僕は毎週、L-CLAS…
從偶然邂逅到交心，量產出日本朋友或戀人的「開口」秘訣/偶然の出会いから日本人の友達や恋人を量産する「声かけ」の秘訣
Atsushi這次是「在偶然邂逅時能夠好好交談的重點」，以及表達方式。 就來一個一個看下去吧。 Atsushi：では、今回は「偶然の出会いでしっかり会話するポイント」、そして表現ですね。 それぞれ見ていきたいと思います。 首先， 所謂偶然邂逅這件事， 也就是偶然看到了「啊、那個人感覺不錯耶」， 然後開口去和對方說話的時…
看穿日本人的「客套話」和「真心話」的方法/日本人の「社交辞令」と「本音」を見抜く方法
你好，我是Atsushi。 Atsushiです。 我在教台灣人或是香港人日文時， 常常會聽到學生有以下的煩惱或疑問： 「我真的搞不懂日本人在想什麼耶。」 「日本人現在說的是真心話，還是客套話呀？」 台湾人や香港人に日本語を教えていると 「日本人が何を考えているかわからない」 「何が本音で何が建前なのかわからない」 とい…
「你打疫苗了沒？」的日文和女生對話的重點/「ワクチン打った？」の日本語と女性会話のポイント
Atsushi再來這個，現在超常用到的。 Atsushi：次。これ、今メチャメチャ使うやつですね。 Aワクチン打った？ （你打疫苗了沒？） B打ったよ！ （打了啊！） Aどこの？ （你打哪家的？） Bファイザー。もう打った？（我打BNT。你打了嗎？） A打った打った。副反応ヤバかった。 （打了打了。副作用超嚴重的。） …
日本人聽不懂的日文—「沒有」≠「ない」？！/日本人に通じない日本語-「沒有」≠「ない」？！
翻譯問題 A：你的弱點是什麼？ B：我太容易就相信別人了。 A：你被錄取了！ B：先生，謝謝您。 A：沒，我開玩笑的 B：… Atsushi那麼，又是應用問題。 Atsushi：では、応用問題ですね。 伊婷嗯。 伊婷：はい。 A嗯，雖然說看起來很好理解，內容本身很簡單的感覺。 不過能拿到 100 分的人， 我覺得應該很…
掌握自然的日文「翻譯問題」－擁有日文語感的發想/自然な日本語を身につける「翻訳問題」-日本語の語感を身につける発想
Atsushi來看應用問題。 我一開始看不懂這張照片的意思欸，伊婷妳看得懂嗎？ Atsushi：応用問題はこちらです。 最初、僕、写真の意味がわからなかったんだけど、わかりますか？これ。伊婷さん。 (來源：https://rinakawaei.blogspot.com/2021/05/part489.html) 伊婷杯…
讓日本女生不由的對你產生好感的日文 -為什麼你不受歡迎？！說不定是因為你少了這個常識！-/日本人女性になぜかモテる日本語-この常識を知らないからあなたはモテない！-
Atsushi接下來要看的是男女對話的猜謎， 不過在這之前，我想先確認一下， 有些人已經知道了， 但對於那些還不懂的男生，我先來說明一下。 Atsushi：で、これから男女会話のクイズというのを見ていくんですけど、その前に一旦確認です。 「分かってる」という人はもう分かっていると思いますが、 「分からない」という男性も…
讓日文進步的「跟讀法 Shadowing」實作方式以及日文無法進步的人的思考方法/日本語上達法「シャドウイング」のやり方と日本語が伸びない人の思考法
Atsushi今天傳來了一個提問。 Atsushi：質問が１個来ているんですね。 這次收到的問題是： 想嘗試這次主題的三種挑戰裡面的跟讀法， 就用老師的 Youtube 影片來做跟讀練習， 但是因為講得太快了，沒辦法跟上。我本來想說跟讀就是在老師講完話之後的空隙時間跟著講就可以了， 不知道是不是我的作法有問題。 想請教…