C-CLASS

N3 文法 がる 用法 例句

N3文法「がる」的用法與例句——上級者也不清楚的日文基礎概念/N3文法「がる」の使い方と例文-上級者も知らない日本語基本概念

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我是 Atsushi。 Atsushiです。 我總是學生們說 一定要把基礎徹底打好打穩。 僕はいつも生徒に 基礎を徹底しろとお伝えしています。 因為就算已經是上級程度的人, 在寫作時所犯的, 也有九成都是初級的基礎錯誤。 なぜなら、 上級者でも作文のミスの9割は 初級レベルの基礎事項だからです。 而且,很多苦惱於 自己…
商業日文 不能忘記 一句話

商業日文中絕對不能忘記的一句話/日本語ビジネスメールで絶対忘れてはいけない一言

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(來源:C-CLASS4月第1部) 這是某個學生傳來的信件。 これはある生徒から来たメールですね。 雖然不是 C-CLASS 的學生啦。 這封信裡「少了」一句話。 C-CLASSではないんですけれども。 このメールには、一言ある言葉が「足りません」。 好,那少的那句話是什麼呢? 如果有人知道的話,可以在聊天室傳訊息給我…
改善 日文發音 跟讀 方式

瞬間大幅改善日文發音的跟讀方式/日本語発音が一気によくなるシャドウイングのポイント

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(來源:C-CLASS4月第1部) 這一次的重點是, 我希望你在跟讀的時候, 要有意識地去模仿語調。 今回のポイントなんですけど、 シャドウイングするときは、トーンを意識して真似る。 これをやってほしいんですよ。 我最近每個禮拜啊, 都會幫 L-CLASS 的幾個學生修正發音。 というのも、 最近僕は毎週、L-CLAS…
偶然邂逅 交心 量產出 日本朋友

從偶然邂逅到交心,量產出日本朋友或戀人的「開口」秘訣/偶然の出会いから日本人の友達や恋人を量産する「声かけ」の秘訣

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Atsushi這次是「在偶然邂逅時能夠好好交談的重點」,以及表達方式。 就來一個一個看下去吧。 Atsushi:では、今回は「偶然の出会いでしっかり会話するポイント」、そして表現ですね。 それぞれ見ていきたいと思います。 首先, 所謂偶然邂逅這件事, 也就是偶然看到了「啊、那個人感覺不錯耶」, 然後開口去和對方說話的時…
日本人 客套話 真心話

看穿日本人的「客套話」和「真心話」的方法/日本人の「社交辞令」と「本音」を見抜く方法

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你好,我是Atsushi。 Atsushiです。 我在教台灣人或是香港人日文時, 常常會聽到學生有以下的煩惱或疑問: 「我真的搞不懂日本人在想什麼耶。」 「日本人現在說的是真心話,還是客套話呀?」 台湾人や香港人に日本語を教えていると 「日本人が何を考えているかわからない」 「何が本音で何が建前なのかわからない」 とい…
你打疫苗了沒 日文 女生對話

「你打疫苗了沒?」的日文和女生對話的重點/「ワクチン打った?」の日本語と女性会話のポイント

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Atsushi再來這個,現在超常用到的。 Atsushi:次。これ、今メチャメチャ使うやつですね。 Aワクチン打った? (你打疫苗了沒?) B打ったよ! (打了啊!) Aどこの? (你打哪家的?) Bファイザー。もう打った?(我打BNT。你打了嗎?) A打った打った。副反応ヤバかった。 (打了打了。副作用超嚴重的。) …
日文 沒有 ない

日本人聽不懂的日文—「沒有」≠「ない」?!/日本人に通じない日本語-「沒有」≠「ない」?!

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翻譯問題 A:你的弱點是什麼? B:我太容易就相信別人了。 A:你被錄取了! B:先生,謝謝您。 A:沒,我開玩笑的 B:… Atsushi那麼,又是應用問題。 Atsushi:では、応用問題ですね。 伊婷嗯。 伊婷:はい。 A嗯,雖然說看起來很好理解,內容本身很簡單的感覺。 不過能拿到 100 分的人, 我覺得應該很…
掌握 自然的日文 翻譯問題 日文語感

掌握自然的日文「翻譯問題」-擁有日文語感的發想/自然な日本語を身につける「翻訳問題」-日本語の語感を身につける発想

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Atsushi來看應用問題。 我一開始看不懂這張照片的意思欸,伊婷妳看得懂嗎? Atsushi:応用問題はこちらです。 最初、僕、写真の意味がわからなかったんだけど、わかりますか?これ。伊婷さん。 (來源:https://rinakawaei.blogspot.com/2021/05/part489.html) 伊婷杯…
日本女生 產生好感 日文 不受歡迎

讓日本女生不由的對你產生好感的日文 -為什麼你不受歡迎?!說不定是因為你少了這個常識!-/日本人女性になぜかモテる日本語-この常識を知らないからあなたはモテない!-

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Atsushi接下來要看的是男女對話的猜謎, 不過在這之前,我想先確認一下, 有些人已經知道了, 但對於那些還不懂的男生,我先來說明一下。 Atsushi:で、これから男女会話のクイズというのを見ていくんですけど、その前に一旦確認です。 「分かってる」という人はもう分かっていると思いますが、 「分からない」という男性も…
讓日文進步的「跟讀法 Shadowing」實作方式以及日文無法進步的人的思考方法/日本語上達法「シャドウイング」のやり方と日本語が伸びない人の思考法

讓日文進步的「跟讀法 Shadowing」實作方式以及日文無法進步的人的思考方法/日本語上達法「シャドウイング」のやり方と日本語が伸びない人の思考法

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Atsushi今天傳來了一個提問。 Atsushi:質問が1個来ているんですね。 這次收到的問題是: 想嘗試這次主題的三種挑戰裡面的跟讀法, 就用老師的 Youtube 影片來做跟讀練習, 但是因為講得太快了,沒辦法跟上。我本來想說跟讀就是在老師講完話之後的空隙時間跟著講就可以了, 不知道是不是我的作法有問題。 想請教…
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